{"id":1220,"date":"2019-10-30T11:30:15","date_gmt":"2019-10-30T10:30:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.editorialgeu.com\/blog\/?p=1220"},"modified":"2023-02-08T11:29:18","modified_gmt":"2023-02-08T10:29:18","slug":"sintomas-y-causas-de-la-hiperactividad-tadh-en-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.editorialgeu.com\/blog\/sintomas-y-causas-de-la-hiperactividad-tadh-en-ninos\/","title":{"rendered":"TDAH: s\u00edntomas y causas de la hiperactividad"},"content":{"rendered":"\n<p>Si est\u00e1s visitando este post puede que el TDAH ( Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n\/Hiperactividad) haya aparecido en tu vida o de tu hijo\/a sin avisar o quiz\u00e1, sospechas que tiene indicios pero no conoces o reconoces exactamente cu\u00e1les son sus s\u00edntomas o causas. <\/p>\n\n\n\n<p>En este post, vas a conocer en qu\u00e9 consiste el TDAH, sus s\u00edntomas, causas, tratamiento y <a href=\"https:\/\/www.editorialgeu.com\/17-tdah-y-deficit-de-atencion\">recursos educativos de TADH <\/a>que pueden serte de gran ayuda. <\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>TDAH \u00bfQu\u00e9 es?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Se trata de\nun trastorno de car\u00e1cter neurobiol\u00f3gico originado en la infancia que implica un\npatr\u00f3n de d\u00e9ficit de <strong>atenci\u00f3n, hiperactividad\ny\/o impulsividad<\/strong> que en muchas ocasiones est\u00e1 asociado a trastornos\ncom\u00f3rbidos. <\/p>\n\n\n\n<p>Debido a su\ncomplejidad, no puede asociarse solo a una causa. Se trata de un trastorno\nhetereg\u00e9neo con diferentes subtipos, resultante de diferentes combinaciones.\nAunque principalmente suelen darse por factores gen\u00e9ticos y ambientales. <\/p>\n\n\n\n<p>Para que\npuedas hacer un diagn\u00f3stico r\u00e1pido y superficial de <strong>tdah en ni\u00f1os<\/strong>, ten en cuenta estos 4 puntos: <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Intensidad\ny frecuencia superior a la normal para la edad <\/li><li>S\u00edntomas\nantes de los 12 a\u00f1os<\/li><li>Afectan\na su rendimiento en todas las etapas de su vida<\/li><li>Normalmente\ninterfieren otros problemas m\u00e9dicos<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>TDAH s\u00edntomas <\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>En primer lugar, es muy importante no confundir TDAH con conductas propias de la infancia, ya que es natural que los ni\u00f1os sean activos, no siempre est\u00e9n atentos o escuchen poco. Es decir, debemos saber diferenciar en qu\u00e9 grado se dan estos s\u00edntomas y aplicar al <strong>tdah su tratamiento. <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Como te\ndec\u00edamos antes, el TDAH tiene tres s\u00edntomas principales: hiperactividad, falta\nde atenci\u00f3n e impulsividad. <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Hiperactividad:<\/strong> se trata del s\u00edntoma m\u00e1s f\u00e1cil de detectar. Les cuesta permanecer quietos, hablan en exceso, hacen ruido constante y tienen falta de constancia, empezando tareas que nunca terminan. <\/li><li><strong>Falta de atenci\u00f3n: <\/strong>uno de los s\u00edntomas m\u00e1s dif\u00edcil de percibir. El ni\u00f1o que sufre falta de atenci\u00f3n le cuesta escuchar, seguir \u00f3rdenes, es desorganizado, suele perder objetos, cambia frecuentemente de conversaci\u00f3n o presenta dificultades a la hora de seguir las normas de los juegos. <\/li><li><strong>Impulsividad: <\/strong>b\u00e1sicamente se trata de la dificultad para pensar las cosas antes de actuar. Es probablemente el s\u00edntoma menos frecuente de los tres. Los ni\u00f1os que padecen impulsividad normalmente son muy impacientes, interrumpen constantemente, son prepotentes, lo tocan todo y suelen tener conflictos con los adultos. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>TDAH causas<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>El TDAH\n(Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n e Hiperactividad) no puede explicarse por\nuna \u00fanica raz\u00f3n, sino que se trata de un conjunto de factores los que hacen que\naparezcan. <\/p>\n\n\n\n<p>Hay 4\nfactores que influyen de manera directa:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Factores gen\u00e9ticos: <\/strong>estos factores juegan un gran papel, ya que puede llegar a ser hasta el 75% aproximadamente de las causas. Los familiares de las personas con TDAH tienen cinco veces m\u00e1s probabilidades de presentar el mismo trastorno. <\/li><li><strong>Factores ambientales: <\/strong>un nacimiento prematuro, bajo peso al nacimiento o consumo de tabaco\u00a0 y alcohol durante el embarazo pueden ser causas que lo provoquen. <\/li><li><strong>Factores psicosociales: <\/strong>no se consideran factores determinantes pero si son importantes a la hora de la intervenci\u00f3n del trastorno.Es muy importanteestudiar los factores contextuales del ni\u00f1o y la interacci\u00f3n con su entorno. <\/li><li><strong>Gen\u00e9tica: <\/strong>los estudios que se tienen hasta el momento determinan que existe asociaci\u00f3n entre algunos genes candidatos y el TDAH. Se conocen hasta 7 genes espec\u00edficos que muestran asociaci\u00f3n con el trastorno.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Materiales para trabajar TDAH <\/h3>\n\n\n\n<p>Por \u00faltimo, te dejamos un listado que te ser\u00e1 de gran ayuda con materiales que te ayudar\u00e1n a trabajar la atenci\u00f3n del ni\u00f1o de una manera progresiva: <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/www.editorialgeu.com\/material-para-trabajar-conceptos-basicos\/30230257-fichas-de-atencion-1.html\">Ficha de atenci\u00f3n 1<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.editorialgeu.com\/material-para-trabajar-conceptos-basicos\/30230258-fichas-de-atencion-2.html\">Ficha de atenci\u00f3n 2<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.editorialgeu.com\/material-para-trabajar-conceptos-basicos\/30230259-fichas-de-atencion-3.html\">Ficha de atenci\u00f3n 3<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.editorialgeu.com\/material-para-trabajar-conceptos-basicos\/30230260-fichas-de-atencion-4.html\">Ficha de atenci\u00f3n 4<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.editorialgeu.com\/material-para-trabajar-conceptos-basicos\/30230261-fichas-de-atencion-5.html\">Ficha de atenci\u00f3n 5<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.editorialgeu.com\/estimulacion-cognitiva\/30230468-estimulacion-de-las-funciones-cognitivas-14-atencion.html\">Estimulaci\u00f3n de las funciones cognitiva 1.4 Atenci\u00f3n<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.editorialgeu.com\/estimulacion-cognitiva\/30230478-estimulacion-de-las-funciones-cognitivas-24-atencion.html\">Estimulaci\u00f3n de las funciones cognitivas 2.4 Atenci\u00f3n <\/a><\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Descubre los s\u00edntomas del TDAH, causas, tratamiento y recursos educativos que pueden serte de gran ayuda para trabajar con ni\u00f1os. 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