{"id":2096,"date":"2022-08-11T09:16:51","date_gmt":"2022-08-11T07:16:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.editorialgeu.com\/blog\/?p=2096"},"modified":"2023-01-18T11:35:48","modified_gmt":"2023-01-18T10:35:48","slug":"trastorno-del-espectro-autista-tea-en-ninas-como-identificarlo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.editorialgeu.com\/blog\/trastorno-del-espectro-autista-tea-en-ninas-como-identificarlo\/","title":{"rendered":"Trastorno del espectro autista en ni\u00f1as: c\u00f3mo identificarlo"},"content":{"rendered":"\n<p>En el post de hoy, hablamos de algunos rasgos de conducta que pueden ayudarte a identificar el <strong>trastorno del espectro autista en ni\u00f1as<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n<p>Normalmente y de manera equivocada, cuando hablamos del <strong>trastorno del espectro autista (TEA)<\/strong>, pensamos en una serie de s\u00edntomas y alteraciones de la conducta que dificultan a las personas con autismo relacionarse con otros, comunicarse de manera eficiente, as\u00ed como intereses peculiares y repetitivos. <\/p>\n\n\n\n<p>Pero no siempre es as\u00ed, ya que el autismo se presenta de manera muy diferente, pero se pueden llegar a apreciar algunos matices entre ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfSe da menos el autismo en ni\u00f1as que en ni\u00f1os?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Este es uno de los primeros mitos que deber\u00edamos desmontar. Siempre se ha dicho que el <a href=\"https:\/\/www.editorialgeu.com\/14-autismo\">TEA <\/a>es mucho m\u00e1s com\u00fan en ni\u00f1os que en ni\u00f1as, pero esto no es cierto. La verdad es que el TEA se diagnostica m\u00e1s frecuentemente en ni\u00f1os que en ni\u00f1as, pero no es porque sea m\u00e1s com\u00fan. Las ni\u00f1as, al presentar s\u00edntomas diferentes a los ni\u00f1os con autismo, dejan de ser diagnosticadas al presentar habilidades que los ni\u00f1os no presentan. Por eso, los casos \u201cleves\u201d de autismo en ni\u00f1as pasan a menudo desapercibidos.<\/p>\n\n\n\n<p>El hecho de que normalmente, las ni\u00f1as tengan m\u00e1s habilidades sociales que los ni\u00f1os y que los instrumentos para la detecci\u00f3n del TEA hayan sido dise\u00f1ados trabajando exclusivamente en ni\u00f1os hace que muchas ni\u00f1as y mujeres autistas pasen su vida sin ser diagnosticadas, aunque sufran distintas dificultades que el g\u00e9nero masculino. <\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfQu\u00e9 diferencias presentan las ni\u00f1as con TEA y c\u00f3mo lo detectamos?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Por supuesto, no hablamos de normas r\u00edgidas que se cumplan en todos los casos, ya que lo ideal es analizar caso a caso, pero de una manera general, las ni\u00f1as tienen un mejor desarrollo del lenguaje que los ni\u00f1os, pueden ser m\u00e1s expresivas y utilizar mucho m\u00e1s su lenguaje corporal. <\/p>\n\n\n\n<p>Por otra parte, un indicador del autismo en ni\u00f1as relacionado con el lenguaje puede ser el mutismo selectivo, que se trata de dejar de hablar en ciertas situaciones o con determinadas personas. <\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Socializaci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Gracias a sus grandes habilidades de \u201ccamuflaje\u201d o \u201cmasking\u201d, las ni\u00f1as TEA presentan mayores habilidades sociales cuando, realmente, lo que hacen es imitar a los iguales de su edad. Estos comportamientos y din\u00e1micas los ejecutan de manera mec\u00e1nica, no espont\u00e1nea. Con esta m\u00e1scara social intentan encajar con sus compa\u00f1eros, aunque no sepan exactamente c\u00f3mo hacerlo. Con este \u201ccamuflaje\u201d, es m\u00e1s dif\u00edcil detectar este d\u00e9ficit de habilidades sociales en ni\u00f1as que en ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, tienden a relacionarse mejor con adultos o con ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os y su casa es su lugar de confort, por eso son m\u00e1s reacias a salir de esta. <\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Juego<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>A primera vista, muestran inter\u00e9s en mu\u00f1ecas y otros juegos t\u00edpicos de la edad, pero pueden centrarse m\u00e1s en organizar o alinear el juego que en el prop\u00f3sito del juego en s\u00ed.<\/p>\n\n\n\n<p>Por otro lado, muchas ni\u00f1as con TEA muestran inter\u00e9s por la pintura y las manualidades.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Conducta<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Hacen menos movimientos repetitivos que los ni\u00f1os o, por lo menos, son m\u00e1s sutiles y por tanto m\u00e1s dif\u00edciles de identificar. Algo muy com\u00fan entre ellas es una gran sensibilidad sensorial. Son m\u00e1s sensibles a la luz y al ruido y les afecta mucho an\u00edmicamente.<\/p>\n\n\n\n<p>En segundo lugar, suelen ser mucho m\u00e1s r\u00edgidas mentalmente y muy perfeccionistas. Al igual que ocurre en el g\u00e9nero masculino, no reaccionan bien al cambio y tienen un proceso de adaptaci\u00f3n m\u00e1s lento a estos. Y por lo general, tienen un alta intolerancia a las cr\u00edticas.<\/p>\n\n\n\n<p>Por \u00faltimo, como ya hemos mencionado, las ni\u00f1as con TEA tienen dificultad para expresar sus sentimientos, ellas muestran m\u00e1s compasi\u00f3n y otras emociones, dificultando, una vez m\u00e1s, su diagn\u00f3stico.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Otras conductas <\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Las <strong>ni\u00f1as con autismo<\/strong> suelen tener m\u00e1s fobias y problemas de salud mental. Ambientes sociales como puede ser el colegio les genera mucha ansiedad. Cuando est\u00e1n fuera de su ambiente de seguridad, se autocontrolan. Esto hace que lleguen a casa con un c\u00famulo de emociones insostenible, lo que puede provocar que se muestren m\u00e1s irritables e impulsivas, pudiendo tener rabietas.<\/p>\n\n\n\n<p>Por eso es muy importante conocer estas caracter\u00edsticas y saber identificar los s\u00edntomas del autismo tanto en ni\u00f1os como en ni\u00f1as. Tras una infancia aparentemente normal, una vez llegada la adolescencia y las relaciones sociales m\u00e1s complejas que esta trae, las ni\u00f1as adolescentes empiezan a mostrar m\u00e1s s\u00edntomas que antes eran dif\u00edciles de apreciar. Y en muchas ocasiones, no se las diagnostica de autismo, sino que termina diagnostic\u00e1ndose de otros problemas mentales que el autismo termina provocando en ellas.<\/p>\n\n\n\n<p>Esperamos que esta informaci\u00f3n te haya sido de gran ayuda. Si necesitas encontrar materiales especiales para TEA, puedes entrar en nuestra web haciendo clic en este enlace: <a href=\"https:\/\/www.editorialgeu.com\/8-educacion-especial\">Educaci\u00f3n especial <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el post de hoy, descubre los rasgos de conducta que pueden ayudarte a identificar el trastorno del espectro autista (TEA) en ni\u00f1as. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2137,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[1014,1016,1015,1012,1013,120],"class_list":["post-2096","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-transtorno-de-espectro-autista","tag-autismo-en-ninas","tag-conductas-ninas-con-autismo","tag-ninas-con-tea","tag-tea-en-ninas","tag-transtorno-del-espectro-autista-en-ninas","tag-trastorno-del-espectro-autista"],"yoast_head":"<!-- This site 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