La voie lexicale<\/strong>, ou voie visuelle, est celle qui permet de lire les mots dans leur globalit\u00e9, c\u2019est-\u00e0-dire sans avoir besoin de les d\u00e9composer lettre par lettre ou syllabe par syllabe. Dans cette voie, le lecteur fait appel \u00e0 la repr\u00e9sentation en m\u00e9moire<\/strong>, cr\u00e9ant une carte mentale du mot.<\/p>\n\n\n\n Si, en plus, cette repr\u00e9sentation du mot est associ\u00e9e \u00e0 une image explicative<\/strong>, le processus de lecture progresse beaucoup plus rapidement. Pour cela, il existe des m\u00e9thodes comme la m\u00e9thode de lecture-\u00e9criture visuelle<\/strong>, qui aide les enfants \u00e0 apprendre \u00e0 lire de mani\u00e8re simple et acc\u00e9l\u00e9r\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n La lecture par la voie lexicale ou voie visuelle passe par les \u00e9tapes suivantes :<\/p>\n\n\n\n Les mots tr\u00e8s familiers comme chaise<\/em>, crayon<\/em> ou verre<\/em> se lisent sans difficult\u00e9 par cette voie. Cependant, chez les enfants pr\u00e9sentant des difficult\u00e9s d\u2019apprentissage, cette capacit\u00e9 peut \u00eatre alt\u00e9r\u00e9e et il est parfois n\u00e9cessaire de lire mot par mot, de fa\u00e7on syllab\u00e9e (c-h-a-i-s-e<\/em>).<\/p>\n\n\n\n Il arrive \u00e9galement que cette strat\u00e9gie rapide conduise \u00e0 des substitutions de mots<\/strong> par manque d\u2019attention. Par exemple : devant le mot chemise de nuit<\/em> (camis\u00f3n<\/em>), l\u2019enfant lit camion<\/em> (cami\u00f3n<\/em>).<\/p>\n\n\n\n La voie phonologique<\/strong> de lecture est celle qui repose sur l\u2019identification des lettres qui composent un mot, suivie de leur transformation en sons pour reconna\u00eetre le mot auditivement.<\/p>\n\n\n\n Il s\u2019agit d\u2019une voie d\u2019apprentissage plus lente et plus complexe<\/strong> que la voie lexicale. Elle comporte les \u00e9tapes suivantes :<\/p>\n\n\n\n \ud83d\udc49 D\u00e9couvre ici nos mat\u00e9riels pour travailler avec des pictogrammes.<\/p>\n\n\n\n Aux \u00c9ditions GEU<\/strong>, nous misons sans aucun doute sur la voie lexicale<\/strong> (ou directe). Parmi nos mat\u00e9riels, tu trouveras des contes avec pictogrammes accompagn\u00e9s du mot \u00e9crit<\/strong>, afin que l\u2019enfant lise le mot dans sa globalit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Avec ces contes, nous obtenons non seulement que l\u2019enfant apprenne \u00e0 lire beaucoup plus rapidement et \u00e0 travers la voie visuelle, mais aussi qu\u2019il devienne compl\u00e8tement autonome et ind\u00e9pendant<\/strong> dans sa lecture.<\/p>\n\n\n\n Il existe \u00e9galement d\u2019autres outils comme Ma trousse de pictos<\/strong>, un support pratique avec plus de 400 pictogrammes pour d\u00e9velopper et faciliter un syst\u00e8me de communication alternative.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Voie lexicale La voie lexicale, ou voie visuelle, est celle qui permet de lire les mots dans leur globalit\u00e9, c\u2019est-\u00e0-dire sans avoir besoin de les d\u00e9composer lettre par lettre ou syllabe par syllabe. Dans cette voie, le lecteur fait appel \u00e0 la repr\u00e9sentation en m\u00e9moire, cr\u00e9ant une carte mentale du mot. Si, en plus, cette repr\u00e9sentation du […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1286,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[382],"tags":[],"class_list":["post-3038","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categoria-fr"],"yoast_head":"\n\n
\n\n\n\nVoie phonologique<\/h2>\n\n\n\n
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\n\n\n\nNotre approche<\/h2>\n\n\n\n