La tableta y el m\u00f3vil nos han sido de gran ayuda en los inicios de la estimulaci\u00f3n de mi princesa con TEA (Trastorno del Espectro Autista). Hemos descargado juegos y puzles que nos recomendaban otros padres, fruto de su experiencia, y lo cierto es que han sido de gran ayuda. Eso s\u00ed, deben utilizarse con criterio y moderaci\u00f3n.<\/p>\n
Para ense\u00f1ar a mi ni\u00f1a c\u00f3mo se jugaba con una aplicaci\u00f3n, la sentaba a mi derecha, cog\u00eda su dedo \u00edndice de la mano derecha y jugaba por ella. A la vez le iba explicando lo que hab\u00eda que hacer. Cuando mi ni\u00f1a ya entend\u00eda el juego, segu\u00eda con su dedo \u00edndice en mi mano, y dejaba que ella dirigiera el juego. Al principio se sent\u00eda muy insegura y no quer\u00eda jugar sola, pero poco a poco se solt\u00f3. Todo es cuesti\u00f3n de tiempo y dedicaci\u00f3n. Ella iba viendo c\u00f3mo hacerlo, cada vez se sent\u00eda m\u00e1s segura, y poco a poco vas viendo c\u00f3mo mejora.<\/p>\n
Como la tableta es t\u00e1ctil, es muy f\u00e1cil que el ni\u00f1o con TEA aprenda a buscar \u00e9l solo los v\u00eddeos y los dibujos animados que le interesan. Es un buen entretenimiento. Lo cierto es que muchos ni\u00f1os aprenden f\u00e1cilmente a manejar el m\u00f3vil y la tableta, y luego rechazan otros juguetes. Son sistemas que les llaman mucho la atenci\u00f3n porque son esencialmente visuales. Tenemos que convertir la tableta en un premio, despu\u00e9s de haber realizado las tareas necesarias para su aprendizaje. Si el ni\u00f1o no entiende el lenguaje verbal, organizamos las tareas con pictogramas y colocamos el pictograma \u00abtableta\u00bb al final.<\/p>\n
Cada d\u00eda aparecen m\u00e1s aplicaciones \u00fatiles para ni\u00f1os con autismo: puzles, juegos para el desarrollo l\u00f3gico y cognitivo, programas para el desarrollo del lenguaje, y un largo etc\u00e9tera. No podemos prescindir de las tecnolog\u00edas, porque pueden aportar grandes beneficios, pero tenemos que regular su uso.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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