En la etapa de Educaci\u00f3n Infantil, el cerebro de los ni\u00f1os es como una esponja lista para absorber nuevos conceptos, nuevas ideas y, sobre todo, para aprender a aprender. Aqu\u00ed es donde entran en juego las herramientas que est\u00e1n transformando la pedagog\u00eda moderna.<\/p>\n\n\n\n
Si quieres saber qu\u00e9 son las rutinas de pensamiento<\/strong> y c\u00f3mo implementarlas en edades tempranas (3 a 6 a\u00f1os) con \u00e9xito, has llegado al lugar correcto. En Editorial GEU<\/strong>, creemos que el regalo m\u00e1s valioso que podemos ofrecer a nuestros peque\u00f1os lectores es la capacidad de aprender a pensar.<\/p>\n\n\n\n \u00bfQu\u00e9 son las rutinas de pensamiento?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Las rutinas de pensamiento<\/strong> son estructuras o t\u00e9cnicas sencillas de razonamiento que debemos ense\u00f1ar a los ni\u00f1os para simplificar el razonamiento cuando exploran ideas, para procesar informaci\u00f3n y profundizar en su aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n No deben ser simples ejercicios aislados; deben ser \u00abherramientas mentales\u00bb que se vuelven autom\u00e1ticas mediante la pr\u00e1ctica y se convierten en algo habitual para quien las realiza. En Infantil, el objetivo no es que el ni\u00f1o memorice datos, sino que aprenda a observar con atenci\u00f3n y a expresar su curiosidad; en definitiva, que aprenda a pensar<\/p>\n\n\n\n La importancia de las rutinas de pensamiento en Infantil<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cuando se Implementan rutinas de pensamiento en Infantil<\/strong> los ni\u00f1os pasan de ser receptores pasivos a ser protagonistas activos de su aprendizaje. Los beneficios son claros:<\/p>\n\n\n\n La estrella de las aulas: rutina de pensamiento \u00abVeo, pienso, me pregunto\u00bb<\/strong><\/p>\n\n\n\n La estrategia m\u00e1s efectiva para ense\u00f1ar a los ni\u00f1os peque\u00f1os a pensar es la rutina de pensamiento \u00abVeo, pienso, me pregunto\u00bb<\/strong>. Su sencillez es su mayor fuerza. \u00bfC\u00f3mo aplicarla?<\/p>\n\n\n\n Esta rutina es ideal para hacerla en la asamblea de la ma\u00f1ana o antes de comenzar la lectura de un nuevo libro.<\/p>\n\n\n\n Otros ejemplos de rutinas de pensamiento para el d\u00eda a d\u00eda<\/strong><\/p>\n\n\n\n Te presentamos m\u00e1s rutinas de pensamiento con ejemplos<\/strong> adecuados para a ni\u00f1os de 3 a 6 a\u00f1os:<\/p>\n\n\n\n 1. El Pulpo de las Ideas (Comparar y Contrastar)<\/strong><\/p>\n\n\n\n Es perfecta para analizar dos personajes de un cuento, o de una historia. Dibujamos dos c\u00edrculos que se cruzan: en los lados ponemos qu\u00e9 los diferencia y en el centro qu\u00e9 tienen en com\u00fan.<\/p>\n\n\n\n\n\n 2. Antes pensaba… Ahora pienso<\/strong><\/p>\n\n\n\n Esta rutina ayuda a los ni\u00f1os a ser conscientes de su propio progreso. Despu\u00e9s de presentar un proyecto sobre los animales, podemos preguntar: \u00ab\u00bfQu\u00e9 cre\u00edas que com\u00edan los elefantes antes? \u00bfQu\u00e9 sabes ahora?\u00bb<\/em>. Es fundamental para la metacognici\u00f3n temprana.<\/p>\n\n\n\n 3. Palabra, Idea, Frase<\/strong><\/p>\n\n\n\n Despu\u00e9s de leer una historia, pedimos a los ni\u00f1os que elijan una palabra<\/strong> que les haya gustado, unaidea<\/strong> importante del cuento y una frase<\/strong> que resuma lo que sintieron.<\/p>\n\n\n\n Consejos para docentes y familias: \u00bfC\u00f3mo integrarlas con \u00e9xito?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Si quieres que estas rutinas de pensamiento<\/strong> calen hondo en los m\u00e1s peque\u00f1os, recuerda estas tres claves:<\/p>\n\n\n\n Conclusi\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n Crear una cultura de pensamiento en la edad infantil es construir cimientos s\u00f3lidos para los futuros ciudadanos cr\u00edticos y creativos. Todos los recursos de Editorial GEU<\/strong> est\u00e1n dise\u00f1ados para estimular la mente de los m\u00e1s peque\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n \u00bfTe ha servido esta gu\u00eda?<\/strong> No olvides echar un vistazo a nuestro cat\u00e1logo de materiales para Educaci\u00f3n Infantil, donde la estimulaci\u00f3n cognitiva es nuestra prioridad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En la etapa de Educaci\u00f3n Infantil, el cerebro de los ni\u00f1os es como una esponja lista para absorber nuevos conceptos, nuevas ideas y, sobre todo, para aprender a aprender. Aqu\u00ed es donde entran en juego las herramientas que est\u00e1n transformando la pedagog\u00eda moderna. Si quieres saber qu\u00e9 son las rutinas de pensamiento y c\u00f3mo implementarlas en edades […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3208,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[221],"tags":[],"class_list":["post-3207","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actividades-para-ejercitar-apoyo-escolar"],"yoast_head":"\n\n
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