{"id":752,"date":"2018-01-30T07:30:27","date_gmt":"2018-01-30T06:30:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.editorialgeu.com\/blog\/?p=752"},"modified":"2018-01-29T13:52:38","modified_gmt":"2018-01-29T12:52:38","slug":"la-musica-puede-ayudar-peque-tea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.editorialgeu.com\/blog\/la-musica-puede-ayudar-peque-tea\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo la m\u00fasica puede ayudar a un peque con TEA"},"content":{"rendered":"<p>Durante las \u00faltimas d\u00e9cadas, muchos estudios nos dan pistas para creer que la <strong>musicoterapia<\/strong>, el trabajo con m\u00fasica, tiene beneficios en el<strong> trabajo con personas TEA<\/strong>. A\u00fan queda mucho por investigar, pero a\u00fan as\u00ed, en general, todas las investigaciones muestran una inclinaci\u00f3n positiva hacia la musicoterapia en el tratamiento del TEA, bien sea mejorando las habilidades sociales, comunicativas, etc.<!--more--><\/p>\n<p>La m\u00fasica es un medio de comunicaci\u00f3n y expresi\u00f3n que favorece la comunicaci\u00f3n, por lo que facilita la relaci\u00f3n con otras personas, as\u00ed como la participaci\u00f3n en grupos. La m\u00fasica ayuda a mejorar la comunicaci\u00f3n verbal y no verbal. Adem\u00e1s, el baile y la m\u00fasica son una forma de expresi\u00f3n mediante la que se manifiestan emociones, sentimientos e ideas. En los ni\u00f1os con TEA la realizaci\u00f3n de actividades musicales en grupo fomenta la imitaci\u00f3n, el respeto de turnos, la reciprocidad social, la atenci\u00f3n conjunta, la empat\u00eda y habilidades sociales como el contacto visual, y el inicio espont\u00e1neo de interacciones sociales.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n destacar que, mediante el manejo de diferentes instrumentos musicales y la danza, los ni\u00f1os mejoran la coordinaci\u00f3n motriz gruesa y fina, as\u00ed como aumentan su atenci\u00f3n. Adem\u00e1s, mediante estas actividades motivadoras se facilita el aprendizaje.<\/p>\n<p>El ritmo de la m\u00fasica ayuda a reducir la ansiedad \u00a0y las conductas repetitivas.<\/p>\n<p>En definitiva los principales objetivos que se pueden trabajar mediante la m\u00fasica con ni\u00f1os con autismo son:<\/p>\n<ol>\n<li>Mejorar las habilidades emocionales y sociales.<\/li>\n<li>Usar la m\u00fasica como medio para mejorar las habilidades motoras.<\/li>\n<li>Mejorar las habilidades comunicativas.<\/li>\n<li>Reforzar aprendizajes.<\/li>\n<li>Mejorar la coordinaci\u00f3n motriz.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Con la finalidad de alcanzar los objetivos anteriormente mencionados, destacamos la existencia de una serie de estrategias a trav\u00e9s de las cuales conseguirlos. \u00c9stas son:<\/p>\n<ul>\n<li>Utilizar actividades musicales que impliquen movimiento, y que \u00e9stas ayudan al desarrollo de la coordinaci\u00f3n. Adem\u00e1s, las canciones y actividades r\u00edtmicas grupales favorecen el desarrollo de las habilidades sociales.<\/li>\n<li>Utilizar canciones, ya sean compuestas o improvisadas, pues estimula el uso del lenguaje. Tambi\u00e9n se consigue desarrollar un vocabulario m\u00e1s amplio y mejorar en las habilidades del lenguaje. Adem\u00e1s, es conveniente utilizar canciones en las que los usuarios deban contar, identificar letras, distinguir colores, etc., ya que retendr\u00e1n mejor la informaci\u00f3n y mejorar\u00e1n sus aprendizajes.<\/li>\n<li>Hacer uso de canciones con instrucciones de diferentes movimientos, de improvisaci\u00f3n al ritmo de la m\u00fasica, mejorando as\u00ed sus habilidades de motricidad gruesa. Tambi\u00e9n se puede trabajar la motricidad fina mediante la manipulaci\u00f3n de distintos instrumentos musicales.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante las \u00faltimas d\u00e9cadas, muchos estudios nos dan pistas para creer que la musicoterapia, el trabajo con m\u00fasica, tiene beneficios en el trabajo con personas TEA. 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