Muchos de los alumnos y alumnas de hoy en día se encuentran dificultades a la hora de enfrentarse a situaciones cotidianas de carácter social. Trabajando las habilidades sociales básicas conseguimos que enfrenten ciertas situaciones de forma más autónoma y con mayor confianza en sí mismos/as.
El exceso o la falta de lenguaje verbal, las frases de doble sentido, la empatía o la asertividad, entre otros, pueden provocar situaciones sociales que no saben o temen afrontar tus alumnos y alumnas. A continuación se ofrecen materiales con actividades para trabajar las habilidades sociales.
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Trabajando habilidades sociales básicas desarrollamos confianza y autonomía
Las habilidades sociales básicas no tienen una única definición clara. La propia comunidad científica no tiene consenso en cuanto qué son, lo que sí aciertan a definir es que se trata de un "conjunto de conductas aprendidas de forma natural". ¿Qué ocurre cuando no se aprenden de forma natural, con el día a día? Miedos, inseguridades, desconfianza, introversión, insociabilidad, hermetismo...
Trabajando habilidades sociales básicas desarrollamos confianza y autonomía porque nos dan las herramientas para comprender ciertas situaciones sociales que pueden ser delicadas o complicadas. Y, tars comprenderlas, aprender a enfrentarse a ellas según los convencionalismos sociales.
Cuadernos de habilidades sociales para "aprender a estar"
Debido a las dificultades de alumnos y alumnas para enfrentarse a ciertas situaciones, hemos desarrollado cuadernos de habilidades sociales que pretenden ser un apoyo en su vida cotidiana. La empatía, la asertividad, el lenguaje verbal y no verbal, las frases con doble sentido... son aspectos que muchas personas tienen en su día a día y no les supone un problema, disgusto, tristeza...
Pero muchas personas sí se sienten infelices, frustradas o intimidadas por ciertas situaciones.
Por eso, trabajarlas con cuadernos de habilidades sociales básicas ayuda a practicar, comprender y luego enfrentarse a esas situaciones con mayor facilidad.
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