Cono-fonos 2: Pregunto a las letras

Cono-Fonos 2: Pregunto a las letras ofrece una amplia variedad de actividades que permite a docentes, terapeutas, logopedas y familias enseñar el conocimiento fonológico como complemento y ampliación de las tareas orales iniciadas con Cono-Fonos 1: Juego con los sonidos.

Orientado para desarrollar las habilidades orales y escritas más importantes, es recomendable como apoyo y refuerzo desde las primeras edades (uso recomendado a partir de 5 años).

Especialmente recomendado para:

• Educación Infantil y Primaria, como material para adquirir y generalizar las destrezas básicas de análisis del lenguaje.
• Audición, lenguaje y pedagogía terapéutica, como método para reeducar y entrenar sistemáticamente sus capacidades de análisis, identificación de fonemas y correspondencia gráfica.
• Casos de trastornos del habla y del lenguaje.
• Alumnado inmigrante con desconocimiento del castellano que se está iniciando en el lenguaje.
• Alumnado residente en el extranjero que desea aprender el castellano como segunda lengua, como método oficial de enseñanza del español.
• Adultos que hayan sufrido algún tipo de afasia y otras alteraciones del lenguaje.

PRINCIPALES OBJETIVOS

• Desarrollar habilidades de análisis metalingüístico que favorecen el proceso de asociación entre el sonido y su grafema, facilitando el aprendizaje en tareas de lectura y escritura.
• Reeducar y prevenir posibles dificultades orales y escritas del lenguaje, a través del desarrollo de una adecuada conciencia y habilidad fonológica.
• Favorecer el autoaprendizaje y el autorrefuerzo, mediante un ascenso progresivo de la dificultad en las actividades

ESTE MATERIAL INCLUYE: 

• Fichas de consolidación, cada una correspondiente a un grafema

• Un mural fonémico, para facilitar las cualidades fonéticas de cada grafema

• Dos fono-pizarras con pauta Montessori

• Fichas murales, cada ficha compuesta por la letra de estudio, una foto real y una palabra que se toma como ejemplo. 

• Mural con el fono-abecedario compuesto por el alfabeto.

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