Estimulación de las funciones cognitivas. Nivel adultos. Cuaderno 4: Atención

978-84-16729-93-7

La estimulación cerebral comienza a la más temprana edad y no finaliza hasta el día en que dejamos de existir. Este cuaderno, Atención, forma parte de la colección Estimulación de las funciones cognitivas para Adultos, material que está concebido como un Programa de Estimulación Cognitiva integral que favorece la intervención en las principales funciones cerebrales (atención, memoria, lenguaje, etc.), de una manera lúdica y entretenida, que ayude a reforzar la autoestima y la percepción de autoeficacia.

La atención es la puerta que permite o impide el paso de la información al almacén de nuestra memoria. Si nuestra atención está centrada y dirigida, la información llegará hasta nuestra memoria; si no lo está, dicho material no podrá entrar y jamás podremos memorizar la información que nos llega.

 Facilita y refuerza la adquisición de habilidades de reconocimiento de elementos visuales

 Mejora la ejecución cerebral, adquiriendo mejores habilidades

 Rehabilita el funcionamiento cerebral previo en la medida de lo posible

 Aporta una herramienta útil para labores de carácter preventivo

 Mantiene el mejor nivel de funcionamiento cerebral posible

8,00 €
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La estimulación cerebral comienza a la más temprana edad y no finaliza hasta el día en que dejamos de existir. Este cuaderno, Atención, forma parte de la colección Estimulación de las Funciones Cognitivas para Adultos, material que está concebido como un Programa de Estimulación Cognitiva integral que favorece la intervención en las principales funciones cerebrales (atención, memoria, lenguaje, etc.), de una manera lúdica y entretenida, que ayude a reforzar la autoestima y la percepción de autoeficacia.

La atención es la puerta que permite o impide el paso de la información al almacén de nuestra memoria. Si nuestra atención está centrada y dirigida, la información llegará hasta nuestra memoria; si no lo está, dicho material no podrá entrar y jamás podremos memorizar la información que nos llega.

PRINCIPALES OBJETIVOS

  • Trabajar el lenguaje oral y escrito.
  • Afianzar la ortografía. 
  • Trabajar la denominación. 
  • Clasificar y categorizar conceptos. 
  • Desarrollar el lenguaje espontáneo. 
  • Facilitar la comprensión lectora. 
  • Trabajar los elementos del lenguaje no verbal.
  • Reforzar la lectoescritura. 
  • Ampliar el vocabulario y la fluidez verbal. 
  • Mejorar el lenguaje hablado y escrito.
9788416729937
978-84-16729-93-7

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