Cono-fonos 3: ¡Sé leer y escribir! Cuaderno 5

978-84-16-15677-1

Cono-Fonos 3: ¡Sé leer y escribir! Cuaderno 5: Consonantes r, c, q, k, forma parte de una colección de 8 cuadernos de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura, mediante una secuencia acumulativa de fonemas, onomatopeyas, apoyo articulatorio y grafemas.

Orientado para desarrollar las habilidades orales y escritas más importantes, es recomendable como apoyo y refuerzo desde las primeras edades (uso recomendado a partir de 5 años).

En este cuaderno se trabajan actividades con las consonantes r, c, q, k.

Adquirir las destrezas básicas de análisis del lenguaje

Favorece el proceso de asociación entre el sonido y su grafema

Facilita el aprendizaje en tareas de lectura y escritura

Previene posibles dificultades orales y escritas del lenguaje

Favorece el autoaprendizaje y autorefuerzo

7,12 €
Pago Visa PayPal Master Card American Express
  • Envío gratis a partir de 22 € (Península y Baleares) Envío gratis a partir de 22 € (Península y Baleares)
  • Regalos en compras superiores a 29 € Regalos en compras superiores a 29 €
  • Materiales creados por docentes Materiales creados por docentes
  • Compra online segura Compra online segura

Cono-Fonos 3: ¡Sé leer y escribir! Cuaderno 5: Consonantes r, c, q, k, forma parte de una colección de 8 cuadernos de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura, mediante una secuencia acumulativa de fonemas, onomatopeyas, apoyo articulatorio y grafemas.

Orientado para desarrollar las habilidades orales y escritas más importantes, es recomendable como apoyo y refuerzo desde las primeras edades (uso recomendado a partir de 5 años).

En este cuaderno se trabajan actividades con las consonantes r, c, q, k.

Especialmente recomendado para:

  • Educación Infantil y Primaria, como material para adquirir y generalizar las destrezas básicas de análisis del lenguaje.
  • Audición, lenguaje y pedagogía terapéutica, como método para reeducar y entrenar sistemáticamente sus capacidades de análisis, identificación de fonemas y correspondencia gráfica.
  • Casos de trastornos del habla y del lenguaje.
  • Alumnado inmigrante con desconocimiento del castellano que se está iniciando en el lenguaje.
  • Alumnado residente en el extranjero que desea aprender el castellano como segunda lengua, como método oficial de enseñanza del español.
  • Adultos que hayan sufrido algún tipo de afasia y otras alteraciones del lenguaje.

PRINCIPALES OBJETIVOS

  • Desarrollar habilidades de análisis metalingüístico que favorecen el proceso de asociación entre el sonido y su grafema, facilitando el aprendizaje en tareas de lectura y escritura.
  • Reeducar y prevenir posibles dificultades orales y escritas del lenguaje, a través del desarrollo de una adecuada conciencia y habilidad fonológica.
  • Favorecer el autoaprendizaje y el autorrefuerzo, mediante un ascenso progresivo de la dificultad en las actividades.

Descubre el mejor material para hablar, leer y escribir mejor, consíguelo ahora.

9788416156771

Ficha técnica

Tipo de letra
No mayúscula
Apoyos visuales
Incluye imágenes reales
978-84-16-15677-1