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Les mathématiques inclusives - Calcul 1

978-84-18989-62-9
13,94 €

La collection de cahiers de soutien en Mathématiques travaille la numération, le calcul, les ordres de grandeurs et la géométrie.

Le cahier 1 de Mathématiques Inclusives travaille les additions et les soustractions sans retenue jusqu’à 29 et la résolution de problèmes à une opération. En général, il est recommandé pour les enfants qui sont au CP (École Primaire).

- Recommandé pour les enfants de 6 à 7 ans.

- Matériel idéal en complément du livre adopté par le groupe-classe.

- Addition et soustraction sans retenue jusqu’à 29.

- Pour les enfants qui sont en 1ère année de l’École Primaire (CP).

La liste complète des contenus est disponible dans la section "Téléchargements".

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La collection de cahiers cahiers de soutien en Mathématiques travaille la numération, le calcul, les ordres de grandeurs et la géométrie.

Le cahier 1 de soutien en Mathématiques travaille les additions et les soustractions sans retenue jusqu’à 29 et la résolution de problèmes à une opération. En général, il est recommandé pour les enfants qui sont au CP (École Primaire).

En tant que matériel de soutien, le cahier 1 de Calcul comprend plusieurs outils pour améliorer le calcul mental et les compétences des enfants pour additionner, soustraire, compter de manière créative et représentative :

- Le jeu de la cible mathématiques.

- L’activité “Suis la flèche”.

- La table d’addition et l’escalier de la soustraction.

LES CONTENUS

• Le sens et l’utilisation de l’addition (mettre ensemble, ajouter, relier) et de la soustraction (enlever, séparer...).

– Automatisation des algorithmes d’addition et de soustraction.

– Composition et décomposition des nombres sous forme d’addition.

• Les stratégies de calcul mental.

• La résolution de problèmes quotidiens.

• L’explication orale des étapes faites lors de la résolution d’un problème.

– Programmation du processus de résolution des problèmes.

– Compréhension de l’énoncé.

– Les stratégies et les procédés appliqués : faire un dessin, effectuer les opérations mathématiques adéquates, etc.

– Réflexion sur les résultats obtenus.

• Définir et créer de nouveaux problèmes à partir de données fournies par l’enseignant ou créées par l’élève.

9788418989629

Fiche technique

Curso
1º Primaria
978-84-18989-62-9

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