El verano nos sirve para descansar y reponer fuerzas, pero también en verano nos dedicamos a reforzar en casa los hábitos y conocimientos necesarios de nuestra princesa con TEA, claro está siempre según la edad del niño. Seguir leyendo
En al anterior post os hablaba acerca de en qué consiste la atención temprana, y hoy os quiero detallar cuáles son los programas de intervención más conocidos y cuáles son sus características principales. Seguir leyendo
La tableta y el móvil nos han sido de gran ayuda en los inicios de la estimulación de mi princesa con TEA (Trastorno del Espectro Autista). Hemos descargado juegos y puzles que nos recomendaban otros padres, fruto de su experiencia, y lo cierto es que han sido de gran ayuda. Eso sí, deben utilizarse con criterio y moderación. Seguir leyendo
En el Libro Blanco de la Atención Temprana (2000) se entiende como Atención Temprana “al conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen riesgo de padecerlo. Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar”. Seguir leyendo
Hoy quiero resumiros un poco mi día a día junto a mi princesa con TEA. Se habla mucho acerca de la organización diaria de los niños con TEA (Trastorno del Espectro Autista), establecer rutinas, etc. Pero lo cierto es que como todos los niños necesitan un orden y unas rutinas, y, por supuesto, cada pequeño es un mundo. Lo que puede irle bien a un niño con TEA puede no funcionarle a otro. Seguir leyendo
A menudo, las familias cuyo hijo o hija está diagnosticado de TEA (Trastorno del Espectro Autista) se enfrentan -nos enfrentamos- a situaciones incómodas (cuando no hirientes) a causa del desconocimiento de muchas personas. Seguir leyendo
