Por si no lo sabías, la memoria es algo que podemos entrenar día a día, más aún en edad infantil. Existe un término llamado, memoria de trabajo, se refiere a las destrezas cognitivas que nos permiten recordar datos, números, etc.
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Con la situación actual en la que nos encontramos de desescalada, en la cual todavía no sabemos bien qué pasará con el curso de los más pequeños de la casa, nos ponemos en el peor de los escenarios y por ello queremos ayudarte a que no pierdan el curso al completo.
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En este post, queremos hablarte de la relación que existe entre la hiperactividad y la mala grafía. Tanto la hiperactividad como el déficit de atención, son trastornos de la conducta que afectan directamente al aprendizaje.
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La definición de aprendizaje significativo surge con el psicólogo norteamericano David Paul Ausubel. Es él quien plantea que el verdadero aprendizaje se produce cuando el niño/a relaciona las nuevas informaciones que recibe , con los conocimientos anteriores que ya posee.
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Una de las mejores cosas que podemos enseñarles a nuestros hijos desde pequeños es la pasión por la lectura y sus beneficios. Los más pequeños de la casa adoran los cuentos infantiles para leer, ya que les ayuda a estimular su imaginación y les lleva a otros mundos de fantasía.
Uno de los trastornos más desconocidos, el trastorno desintegrativo infantil (TDI), un trastorno ligado al autismo (TEA) en su primeras etapas de desarrollo. Este trastorno está calificado como enfermedad rara y aparece entre los 3 y 10 años de edad.
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Si en este curso estás aprendiendo el análisis morfológico, este post te ayudará a resolver dudas sobre lo aprendido o refuerzo del contenido.
Básicamente consiste en determinar qué clase de palabra o categoría gramatical forma cada palabra en una frase. Es importante no confundirlo con el análisis sintáctico, donde lo que se analiza es la función que cumple una palabra en una oración.
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Estamos seguros de que alguna vez has escuchado hablar de lo importante que es el desarrollo de la motricidad en los bebés. Se define como las acciones que implican movimientos de músculos en nuestro cuerpo, que a su vez se subdividen en dos grandes grupos.
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Siempre ha sido un problema para casi todos los niños aprenderse las reglas de acentuación y poner tildes. Normalmente, es en 3º de primaria donde los alumnos/as se inician en el aprendizaje de las normas ortográficas.
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Debido a la situación que vivimos actualmente por el COVID-19, desde Editorial GEU queremos ofrecerte las mejores alternativas para seguir entreteniendo y divirtiendo a nuestros pequeños en casa a la vez que aprenden mediante actividades fáciles y divertidas.
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