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Etapas de la inteligencia infantil

etapas de la inteligencia infantil
Editorial GEU

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El desarrollo de las etapas de la inteligencia infantil, al igual que el desarrollo físico, se puede separar en diferentes etapas conforme nuestras capacidades van evolucionando.

El psicólogo, Jean Piaget, planteó que en los primeros años de vida, las capacidades mentales de los niños evolucionan en fases cualitativamente diferentes entre sí. Un tema que nos parece muy interesante.

Por eso, en el post de hoy, queremos explicarte a continuación las distintas etapas de la inteligencia infantil por tramos de edad:

Etapas de la inteligencia infantil

1. Etapa sensoriomotora (0 a 2 años)

Ocurre entre el nacimiento y la aparición del lenguaje articulado en frases simples. Dado que el niño o niña, aún no tiene capacidad de lenguaje. Por lo que esta fase se define por una interacción física con el entorno mediante juego experimental e interacciones con personas, objetos o animales que rodean al bebé.

En esta etapa infantil, los bebés juegan para satisfacer sus necesidades motoras y sensoriales. Moviendo sus extremidades, mirando atentamente a su alrededor, tocando cosas y metiéndoselas en la boca. Un comportamiento que se centra solamente en ellos mismos y no en la perspectiva de otros.

Por eso, las primeras formas de lenguaje que muestran los bebés aparecen como comunicación egocéntrica, siendo esto un reflejo de la función que acaban de adquirir.

2. Etapa preoperacional (3 a 7 años)

En esta segunda etapa, los niños ya empiezan a adquirir el lenguaje de manera más compleja y la capacidad de ponerse en el lugar de los demás y, por tanto, el comienzo del uso de la razón (aunque aún de forma muy limitada).

El comportamiento y pensamiento egocéntrico sigue presente, pero no de manera tan central, por lo que los niños pueden actuar y participar en juegos de rol, pero todavía presentan dificultades con pensamientos más abstractos.

Piaget menciona que en esta etapa de Infantil a Primaria, está muy presente el llamado “pensamiento mágico”, que asocia coincidencia con causalidad mientras intenta comprender cómo funciona el mundo.

El pensamiento mágico es responsable de que los niños crean en cosas como el ratoncito Pérez o los Reyes Magos sin cuestionar mucho su existencia.

3. Etapa de operaciones concretas (7 a 12 años)

Conforme los niños van adquiriendo la capacidad de usar la lógica de manera más extendida, son capaces de matizar la información que reciben y por tanto cuestionarla.

El pensamiento egocéntrico que antes tenían, va desapareciendo y empiezan a categorizar aspectos de la realidad de forma mucho más compleja. Esta es la etapa donde aparece la autoestima.

4. Etapa de operaciones formales (desde los 12 años hasta la vida adulta)

En esta etapa, el cerebro empieza a mostrar todas sus capacidades y pasamos de un pensamiento lógico a un pensamiento analítico, “pensar sobre pensar”. A partir de este momento, los niños y adolescentes pueden usar el razonamiento hipotético deductivo así como analizar y manipular deliberadamente esquemas de pensamiento.

En la etapa de abstracción, se comprende y experimenta que una posibilidad puede convertirse en una realidad dependiendo de las decisiones que se tomen hasta llegar al resultado.

El pensamiento adolescente cuestiona todo y empieza a pensarse las cosas de manera mucho más profunda, desarrollando así su personalidad y su propio código moral y ético.

Es por eso que durante esta etapa del desarrollo intelectual empezamos a detectar patrones generacionales y es cuando podemos empezar a definir una generación.

Es importante mencionar que Piaget, aunque hizo muy buen trabajo separando y definiendo las distintas etapas del desarrollo intelectual infantil y adolescente, cada niño tiene un ritmo propio, y estos números son estimaciones y medias que no tienen por qué ser exactas para todos.

Su teoría es mucho más compleja y extensa que estas cuatro etapas, pero éstas sirven para entender la importancia que ha tenido su trabajo en el ámbito de la Psicología del Desarrollo.

Materiales para trabajar la inteligencia infantil por etapas

Por último, te dejamos por aquí un listado de los materiales que tenemos disponibles en nuestra web para trabajar la inteligencia infantil por etapas:

– Materiales para trabajar la inteligencia: Etapa Infantil.

Materiales para trabajar la inteligencia: Etapa Primaria.

Materiales para trabajar la inteligencia: Secundaria.

Materiales para trabajar la inteligencia: Bachillerato.

Materiales para trabajar la inteligencia: Educación Especial.

Esperamos que esta información te haya sido de gran ayuda. Si tienes cualquier duda, por favor, ponte en contacto con nosotros, estaremos encantados de poder atenderte.

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