Durante las últimas décadas, muchos estudios nos dan pistas para creer que la musicoterapia, el trabajo con música, tiene beneficios en el trabajo con personas TEA. Aún queda mucho por investigar, pero aún así, en general, todas las investigaciones muestran una inclinación positiva hacia la musicoterapia en el tratamiento del TEA, bien sea mejorando las habilidades sociales, comunicativas, etc. Seguir leyendo
Para prepararnos para las fiestas navideñas necesitamos aprender el vocabulario relacionado con las fechas. En casa utilizamos juegos relacionados con la Navidad: lotos, láminas con imágenes, diferentes juegos de atención y lógica que tienen que ver con el invierno, comida navideña, vacaciones… Seguir leyendo
En el Libro Blanco de la Atención Temprana (2000) se entiende como Atención Temprana “al conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen riesgo de padecerlo. Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar”. Seguir leyendo
Hoy quiero resumiros un poco mi día a día junto a mi princesa con TEA. Se habla mucho acerca de la organización diaria de los niños con TEA (Trastorno del Espectro Autista), establecer rutinas, etc. Pero lo cierto es que como todos los niños necesitan un orden y unas rutinas, y, por supuesto, cada pequeño es un mundo. Lo que puede irle bien a un niño con TEA puede no funcionarle a otro. Seguir leyendo
A menudo, las familias cuyo hijo o hija está diagnosticado de TEA (Trastorno del Espectro Autista) se enfrentan -nos enfrentamos- a situaciones incómodas (cuando no hirientes) a causa del desconocimiento de muchas personas. Seguir leyendo
