Desde la llegada de las nuevas tecnologías, toda nuestra vida está cambiando de forma acelerada. Por supuesto, en la educación no iba a ser menos. Las nuevas metodologías activas del aula están cambiando por completo y por eso, es necesario estar a la última en estas nuevas tendencias.
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En este post, queremos hablarte de la relación que existe entre la hiperactividad y la mala grafía. Tanto la hiperactividad como el déficit de atención, son trastornos de la conducta que afectan directamente al aprendizaje.
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Uno de los trastornos más desconocidos, el trastorno desintegrativo infantil (TDI), un trastorno ligado al autismo (TEA) en su primeras etapas de desarrollo. Este trastorno está calificado como enfermedad rara y aparece entre los 3 y 10 años de edad.
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El método fonético, también conocido como método fonético lectoescritura, se basa en aprender en primer lugar, los sonidos sencillos para luego combinar varios sonidos y así, lograr de manera progresiva la adquisición de la lectura y la escritura.
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La ruta léxica o a través de la ruta visual es aquella ruta que lee las palabras en su globalidad, es decir, sin necesidad de descomponerla letra a letra o sílaba por sílaba. En esta ruta, el lector, hace uso de la representación en su memoria, haciendo un mapa mental de la misma.
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Cuando hablamos de hiperactividad infantil, hablamos de un trastorno de conducta de origen neurológico. Por lo general, es un trastorno que afecta más a los niños que a las niñas, y su característica principal es el “déficit de atención” (TDAH).
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