Dans l’article d’aujourd’hui, nous te parlons des différentes étapes du dessin enfantin. Comme tu le sais, dessiner est une activité dynamique qui implique la coordination entre la motricité (le mouvement de la main) et la perception (la vue), filtrées par le cerveau, ainsi que les émotions et idées qui y naissent.
Cela signifie que le dessin d’un enfant peut servir de reflet de ce qui se passe dans son développement neurologique, dans sa vision et dans son habileté manuelle.
Les caractéristiques du dessin reflètent des aspects de l’étape du neurodéveloppement dans laquelle se trouve l’enfant. Ainsi, à travers le dessin enfantin, nous pouvons observer dans quelle phase (sensorimotrice, du langage, de l’identité personnelle) se situe le petit dessinateur.
On distingue 5 étapes, qui apparaissent entre 18 mois et environ 14 ans.
Étapes du dessin enfantin selon l’âge
🖍️ Étape du gribouillage (18 mois – 4 ans)
Ce sont les premiers traits que fait un bébé sur le papier. Au départ, ce sont de simples mouvements du bras créant des traces aléatoires. On appelle cela le gribouillage non contrôlé. L’enfant n’essaie pas encore de représenter, il expérimente ses sensations et sa motricité grâce aux crayons et au papier.
Puis vient le gribouillage contrôlé, avec une meilleure coordination œil-main. L’enfant est plus conscient des traces qu’il laisse et commence à utiliser différentes couleurs.
Enfin apparaît le gribouillage nommé : l’enfant est capable de dessiner avec intention et de donner un nom à ses dessins. Le geste cesse d’être mécanique pour devenir imaginatif.
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🏠 Étape pré-schématique (4 – 7 ans)
À cette étape, apparaissent les premières tentatives de représentation : tous les traits ont une signification. Les enfants dessinent souvent des personnes, des maisons, des arbres, des fleurs ou des animaux domestiques, en utilisant beaucoup le cercle et la ligne.
Ils expérimentent avec toutes les couleurs, puis privilégient celles qui marquent le plus, généralement des couleurs vives et intenses, qu’elles correspondent ou non à la réalité de l’objet.
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🔷 Étape schématique (7 – 9 ans)
Vers 7 ans, le répertoire de formes s’élargit (losanges, figures géométriques…). Les enfants dessinent des personnages humains avec de plus en plus de détails et de positions. Leurs dessins deviennent plus réalistes et reflètent leur représentation mentale de l’environnement.
Ils utilisent plus de perspectives et de points de vue, les objets sont mieux différenciés, les figures ne se chevauchent plus, mais les proportions restent approximatives.
Un trait caractéristique de cette étape est la transparence : les enfants dessinent ce qui est caché (une personne dans une voiture, des fruits dans un sac de courses…).
🎨 Étape du réalisme (9 – 12 ans)
Les enfants commencent à dessiner avec une perspective plus adulte, en tenant compte de ce qu’ils voient et en imitant la réalité. On parle de réalisme visuel.
C’est souvent à ce moment que certains, moins habiles pour représenter fidèlement ce qu’ils voient, perdent de l’intérêt pour le dessin et se tournent vers d’autres activités. Mais ceux qui s’y passionnent deviennent, vers 11 ans, extrêmement créatifs.
Nous espérons que ces informations t’ont été très utiles. Si tu as des questions, n’hésite pas à nous laisser un commentaire ou à nous contacter : nous serons ravis d’y répondre.
