La dislessia nei bambini è una delle difficoltà di apprendimento più comuni e, tuttavia, è ancora poco compresa.
Diagnosticarla in tempo è fondamentale per offrire il giusto supporto ed evitare problemi di autostima o demotivazione scolastica.
Che cos’è la dislessia nei bambini e come riconoscerla?
La dislessia è un disturbo specifico dell’apprendimento che colpisce la lettura e, a volte, la scrittura, senza che vi sia un deficit intellettivo, sensoriale o emotivo a spiegarlo.
Secondo il pedagogo Samuel T. Orton, pioniere nello studio della dislessia, si tratta di una difficoltà nel processare il linguaggio che impedisce di automatizzare la corrispondenza tra lettere e suoni.
Per individuarla è necessario osservare come i bambini elaborano e comprendono le informazioni scritte e orali, e come queste difficoltà si manifestano nella vita quotidiana.
Segni e sintomi: comportamento dei bambini con dislessia
Il comportamento dei bambini con dislessia varia a seconda dell’età, ma ci sono segnali che possono mettere in allerta genitori e insegnanti:
Età 6-8 anni:
- Apprendimento della lettura più lento rispetto ai compagni.
- Confusione frequente di lettere simili (b/d, p/q).
- Inversione di sillabe o lettere nella lettura e nella scrittura.
- Difficoltà a ricordare sequenze (giorni della settimana, mesi, alfabeto).
Età 9-12 anni:
- Lettura lenta, con pause ed errori frequenti.
- Difficoltà nella lettura ad alta voce.
- Scrittura con numerosi errori ortografici.
- Difficoltà a riassumere testi o seguire istruzioni scritte.
- Bassa autostima e frustrazione scolastica.
Come si sente un bambino con dislessia
Capire come si sente un bambino con dislessia è fondamentale per offrirgli sostegno emotivo. Molti pensano di essere “meno intelligenti” o “più goffi” dei compagni, quando in realtà hanno la stessa capacità intellettiva. Possono provare ansia prima di leggere in classe, frustrazione nel non riuscire a tenere il passo o paura di essere derisi.
Il pedagogo Lev Vygotskij sottolineava che l’ambiente sociale ed emotivo è determinante nello sviluppo del bambino. Per questo, accompagnamento ed empatia sono importanti quanto le strategie di apprendimento.
Come diagnosticare la dislessia
Per diagnosticare la dislessia è necessaria la valutazione di uno specialista (logopedista, psicopedagogista, orientatore scolastico). La diagnosi si basa su test di lettura, scrittura, memoria e elaborazione fonologica. Prima viene identificata, prima sarà possibile avviare un piano di intervento personalizzato.
Supporto ai bambini con dislessia
Il supporto unisce interventi specifici a scuola, aiuto a casa e lavoro con specialisti:
A scuola:
- Adattare i ritmi di lettura e scrittura.
- Fornire testi con caratteri tipografici adatti e spaziatura sufficiente.
- Valutare oralmente quando possibile.
A casa:
- Leggere insieme ogni giorno, in un ambiente sereno.
- Usare audiolibri come supporto.
- Rinforzare i successi, anche i più piccoli.
- Evitare paragoni con altri bambini.
Con specialisti:
- Programmi di rieducazione alla lettura e alla scrittura.
- Esercizi di consapevolezza fonologica e memoria verbale.
- Allenamento in strategie di comprensione del testo.
Tipografie per bambini con dislessia
Tra le strategie per aiutare i bambini dislessici vi è l’uso di caratteri tipografici adattati, progettati per migliorare la leggibilità e ridurre la confusione tra lettere. Alcune caratteristiche comuni:
- Parte inferiore più spessa per dare stabilità visiva.
- Forme differenziate per lettere simili (b/d, p/q, n/u).
- Spaziatura extra tra lettere e parole per evitare che “si uniscano” nella percezione del lettore.
Come aiutano i bambini con dislessia?
Ricerche come quelle dell’Università di Barcellona (2018) hanno dimostrato che aumentare la spaziatura e differenziare le forme delle lettere può migliorare la precisione e ridurre l’affaticamento visivo. Anche se non tutti i bambini migliorano la velocità di lettura, molti riferiscono di sentirsi più a loro agio e più sicuri.
Secondo la teoria del carico cognitivo di John Sweller, ridurre gli ostacoli visivi libera risorse mentali per la comprensione del testo, aspetto essenziale per i bambini con dislessia.
Come si sentono usando queste tipografie?
Molti bambini descrivono l’esperienza come “meno faticosa” e “più chiara”. Poiché la lettura genera spesso frustrazione e ansia, ogni cambiamento che riduce errori e difficoltà può avere un impatto positivo sulla loro motivazione. Tuttavia, l’uso di caratteri tipografici non sostituisce l’intervento educativo: è un supporto visivo, ma non rimpiazza i programmi di consapevolezza fonologica o di rieducazione alla lettura e scrittura.
Conclusione
Le tipografie per bambini con dislessia possono essere uno strumento prezioso per migliorare l’esperienza di lettura, aumentare la fiducia e ridurre lo sforzo visivo. Non sono una soluzione magica, ma un supporto importante all’interno di un piano educativo completo che includa strategie pedagogiche ed emotive.
In Editorial GEU crediamo che piccoli cambiamenti nei materiali — come la scelta della tipografia — possano fare una grande differenza nell’apprendimento e nella motivazione dei bambini con dislessia.