Lengua Castellana y Literatura 1º ESO: Proyecto Aula Inclusiva

Lengua Castellana y Literatura 1º ESO: Proyecto Aula Inclusiva

¿Cómo garantizar que todos tus alumnos alcancen su máximo potencial comunicativo en un aula diversa?

El proyecto de Lengua Castellana y Literatura para 1º de Secundaria de nuestra colección Aula Inclusiva forma parte de nuestras adaptaciones curriculares y ofrece una respuesta eficaz a la diversidad del aula. Siguiendo el currículo oficial y bajo los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), este material permite que alumnos con distintos ritmos y niveles de aprendizaje trabajen de forma coordinada.

Niveles disponibles: una solución para cada necesidad

En Editorial GEU facilitamos la labor docente ofreciendo tres niveles de intervención técnica:

  1. Libro de Aula (nivel estándar): contenido íntegro según el currículo oficial de 1º de ESO.
  2. Adaptación No Significativa (programa de refuerzo): contenidos simplificados y apoyos visuales. El alumno mantiene los mismos objetivos esenciales que el grupo-clase, pero la información se presenta de manera más accesible.
  3. Adaptación Curricular Significativa (ACI): para alumnos con un nivel de competencia curricular correspondiente a Educación Primaria. Incluye modificación de objetivos, contenidos y criterios de evaluación.

    Descripción del proyecto: Libro de Aula y Programa de Refuerzo

    Orientado a 1º de Educación Secundaria, este material desarrolla el contenido mediante unidades didácticas completas que incluyen:

    • Mapas conceptuales para la organización mental de la unidad.
    • Análisis de problemas y ejercicios de comprensión crítica.
    • Técnicas de síntesis de información a partir de párrafos.

    Contenidos clave trabajados:

    • Tipologías textuales: textos dialogados, teatro, descripción, narración, mitos y leyendas, noticias, instrucciones, poesía y textos discontinuos.
    • Corrección y gramática: adverbios, verbos perfectivos, prefijos, campos léxicos y semánticos.
    • Normas ortográficas: puntuación narrativa y cohesión de oraciones.

    Descripción de la Adaptación Curricular Significativa (ACI)

    Para los alumnos que requieren un ajuste profundo en los objetivos, contenidos y criterios de evaluación. Este recurso presenta el nivel de competencia de Primaria, pero mantiene la temática de Secundaria para favorecer la autoestima y la integración.

    Características diferenciales:

    • Formato trimestral: organizado en 3 libros para facilitar un manejo ligero y funcional.
    • Mapa de contenidos: organizado según las 4 destrezas básicas de la comunicación lingüística: escuchar, hablar, leer y escribir.
    • Conciencia fonológica: ejercicios de audición oral para trabajar la percepción auditiva, atención y memoria.
    • Expresión pragmática: diálogos, conversaciones y exposiciones orales pautadas.
    • Comprensión y vocabulario: lecturas adaptadas y fichas de léxico visual.

    Objetivos de la colección Aula Inclusiva

    • Educación inclusiva real: permite que alumnos con diferentes capacidades y ritmos de aprendizaje aprendan juntos sin barreras.
    • Coordinación docente: facilita el trabajo conjunto entre profesores de área y maestros de Pedagogía Terapéutica (PT).
    • Desarrollo de competencias clave: potencia la competencia lingüística, digital, aprender a aprender y la igualdad de condiciones.

    Optimiza tu tiempo de preparación y asegura el progreso de todo tu alumnado. Con Editorial GEU, la inclusión no es una meta, es una realidad diaria.

    Lengua Castellana y Literatura 2º ESO: Proyecto Aula Inclusiva

    Aprender juntos es posible: el método definitivo para una lengua accesible.

    ¿Podemos cumplir con el currículo oficial de 2º de Educación Secundaria mientras atendemos la diversidad real del aula? En Editorial GEU sabemos que sí. El libro de Lengua Castellana y Literatura 2 pertenece a la colección Aula Inclusiva, un referente en pedagogía adaptada que permite que todo el alumnado alcance los objetivos académicos de forma eficaz.

    Modificamos el cómo se enseña sin alterar el qué hay que enseñar.

    Este proyecto no es solo un libro de texto; es una herramienta de transformación para el aula ordinaria, permitiendo que alumnos con diferentes ritmos de aprendizaje trabajen los mismos contenidos de manera coordinada.

    Características del material

    El contenido se organiza en unidades didácticas diseñadas bajo los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), incluyendo:

    • Mapas conceptuales para organizar el pensamiento.
    • Situaciones de aprendizaje basadas en problemas reales.
    • Enfoque competencial: trabajo de la coherencia, cohesión y adecuación textual.
    • Personajes literarios que guían al alumno en el descubrimiento de los clásicos.

    Contenidos y objetivos pedagógicos

    A lo largo de sus 9 unidades, el alumno trabajará:

    1. Tipologías textuales: desde el diálogo y el teatro hasta textos descriptivos, narrativos, expositivos, noticias y poesía.
    2. Gramática funcional: adverbios, verbos perfectivos, prefijos y familias léxicas.
    3. Ortografía y sintaxis: normas de puntuación y cohesión de oraciones.
    4. Comprensión y expresión: técnicas de síntesis de párrafos y análisis de textos discontinuos.

    Niveles disponibles para una personalización real

    Para facilitar la labor de los profesores de área y maestros de PT (Pedagogía Terapéutica), ofrecemos dos niveles de intervención:

    1. Libro de Aula (nivel estándar): sigue fielmente el currículo oficial con una metodología clara y estructurada.
    2. Adaptación Curricular No Significativa (programa de refuerzo): ideal para alumnos que necesitan contenidos simplificados y apoyos visuales constantes, sin modificar los objetivos esenciales de la etapa.

    Objetivos clave de la colección

    • Inclusión real: favorece que alumnos ACNEAE aprendan junto a sus compañeros.
    • Coordinación docente: facilita el trabajo conjunto entre especialistas de área y maestros de apoyo.
    • Desarrollo de competencias: potencia la competencia lingüística y digital en igualdad de condiciones.

    Este curso, apuesta por un material que elimina barreras. Porque cuando la lengua se entiende, el mundo se abre.