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PACK 3º. SEGUNDO TRIMESTRE MATEMÁTICAS

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Descubre el pack para el segundo trimestre de 3º de Primaria con el que trabajar las matemáticas comprensivas.  Incluye el cuaderno de Números 8 y Cálculo 8.

Perfectos para trabajar las sumas y restas llevando, multiplicaciones por dos cifras y divisiones por una cifra (hasta el 9 en el divisor).

Además, trabaja los números de 5 y 6 cifras e inicia a las fracciones. 

 Recomendado para niños de entre 8 a 9 años

 Trabaja los números de 5 y 6 cifras

 Sumas y restas llevando. Multiplicando por dos cifras. Divisiones por una cifra (hasta el 9 en el divisor)

 Material de refuerzo durante el curso completo

 Orientado para 3º de Educación Primaria

Programación de contenidos en “Descargas”

 Llévate de regalo la lámina de vocabulario visual: el reloj 

Este pack contiene

31,72 €
27,23 € Te ahorras: 4,49 €

En lugar de 31,11 €

Con esta compra, ganarás 5 puntos como recompensa que puedes añadir a tu carrito, 5 puntos para convertirlos en un vale descuento de 1,25 €.


Descubre el pack para el segundo trimestre de 3º de Primaria con el que trabajar las matemáticas comprensivas.  Incluye el cuaderno de Números 8 y Cálculo 8.

Perfectos para trabajar las sumas y restas llevando, multiplicaciones por dos cifras y divisiones por una cifra (hasta el 9 en el divisor). Además, trabaja los números de 5 y 6 cifras e inicia a las fracciones. 

CONTENIDO

  • Operaciones

    - Operaciones de suma, resta, multiplicación y división empleando diferentes metodologías.

  • Multiplicación

    - Un número de 3 y 4 cifras por otro de dos.

    - Multiplicar por 10, 100 y 1000.

  • División

    - Términos de la división: dividendo, divisor, cociente y resto.

    - Identificación y uso.

    - Utilización de la división para repartir y agrupar en contextos reales.

    - División exacta e inexacta.

    - Divisiones con divisores de una cifra (del 2 al 9).

  • Uso de estrategias de cálculo mental

    - Multiplicaciones por descomposición de un número de 2 y 3 cifras por otro de una cifra.

  • Resolución y creación de problemas en contextos reales

    - Explicación oral de los pasos seguidos en la resolución de un problema.

    - Planificación del proceso de resolución de problemas: análisis y comprensión del enunciado. Estrategias y procedimientos puestos en práctica: hacer un dibujo, operaciones matemáticas adecuadas, etc.

    - Resultados obtenidos: reflexión sobre los resultados obtenidos en la resolución del problema.

    - Identificación e interpretación de datos numéricos en su entrono más próximo (folletos, revistas, etc.).

    - Planteamiento y creación de nuevos problemas partiendo de datos facilitados por el profesor o creados por él mismo.

    - Confianza en las propias capacidades para desarrollar actitudes adecuadas y afrontar las dificultades propias del trabajo.

    - Aplicación de los conocimientos adquiridos en la resolución de un problema en otros problemas.

- Lectura, escritura y ordenación de los números naturales de cinco y seis cifras.

- El Sistema de Numeración Decimal: Composición y descomposición de números naturales atendiendo al valor posicional y empleando diferentes formas de descomposición en el proceso, entre ellas la aditiva.

- Equivalencias entre los elementos del Sistema de Numeración Decimal: unidades, decenas, centenas, unidades de millar, decenas de millar y centenas de millar. Series numéricas ascendentes y descendentes.

- Número anterior y posterior.

- Relaciones de orden: mayor que, menor que e igual que.

- Redondeo a la decena, centena, unidad de millar o decena de millar más cercana a un número dado.

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