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Recomendado a partir de 9 años. Contiene sencillas y divertidas actividades con las que mejorarán sus resultados académicos de una forma efectiva.
✔ Para estimular las funciones cognitivas y el lenguaje
✔ Organizado en fichas de trabajo
✔ Dirigido a personas con dificultades de aprendizaje
✔ Con actividades fáciles de hacer
✔ Desarrolla aspectos como la memoria, la atención, etc
En este cuaderno se trabaja en los entornos de primavera, día del libro, día del padre y preparación de vacaciones, con ejercicios para desarrollar las funciones de:
Dislexia cuaderno 3, la mejor forma de estimular las funciones cognitivas.
Actividades para niños disléxicos
La dislexia no afecta solo a la dificultad en el aprendizaje de la lectura y la escritura, las personas con este trastorno también pueden tener dificultades en el área de la velocidad de procesamiento, en las habilidades motrices o en la percepción visual y/o auditiva. Pueden ver afectada la memoria a corto plazo, la organización, la secuenciación o el lenguaje hablado.
Dislexia: Más que una "discapacidad para la lectura"
Como profesional de la salud especializado en trastornos del aprendizaje, me gustaría abordar la dislexia desde una perspectiva que trascienda la simple etiqueta de "discapacidad para la lectura". La dislexia es un trastorno del neurodesarrollo que afecta principalmente la capacidad de leer con fluidez y precisión. Sin embargo, es crucial comprender que la dislexia no es una deficiencia intelectual, sino una diferencia en la forma en que el cerebro procesa la información lingüística.
¿Qué ocurre en el cerebro de una persona con dislexia?
Las personas con dislexia presentan dificultades en el procesamiento fonológico, es decir, la capacidad de identificar y manipular los sonidos del lenguaje. Esto afecta la decodificación de palabras, la comprensión lectora y la escritura.
Más que un problema con la lectura:
La dislexia no se limita a la dificultad para leer. Puede manifestarse en otras áreas como:
Dificultad para aprender idiomas extranjeros.
Problemas con la ortografía y la gramática.
Dificultad para recordar secuencias de información.
Problemas con la organización y el razonamiento espacial.
Un enfoque integral para la dislexia:
Es fundamental abordar la dislexia desde un enfoque integral que incluya:
Evaluación temprana y precisa: Un diagnóstico temprano permite la intervención oportuna y la implementación de estrategias de apoyo.
Intervención educativa especializada: Se requiere un enfoque educativo adaptado a las necesidades específicas de cada persona con dislexia.
Apoyo familiar: La familia juega un papel crucial en el proceso de aprendizaje y desarrollo del niño con dislexia.
Empoderamiento y autogestión: Es importante que las personas con dislexia se empoderen y aprendan a gestionar sus dificultades, desarrollando estrategias para superar los desafíos.
Más allá de la etiqueta:
La dislexia no define a una persona. Es importante recordar que las personas con dislexia poseen habilidades y talentos únicos. Con el apoyo adecuado, pueden alcanzar su máximo potencial en todos los ámbitos de la vida.
