PACK MATEMÁTICAS 1. SEGUNDO TRIMESTRE

Descubre el pack para el segundo trimestre de 1º de Primaria con el que trabajar las matemáticas comprensivas y llévate de regalo nuestra lámina: Aprendo los días con Editorial GEU.

Incluye el cuaderno de Números 2 y Cálculo 2, perfectos para  trabajar los números del 30 al 69 y las sumas y restas sin llevar hasta el número 69. Además se realizan problemas de sumar y restar de una sola operación. Este pack está dirigido de forma genérica a los alumnos y alumnas de 1º de Educación Primaria.

Como material complementario, el cuaderno de Cálculo 2, incluye varias herramientas para mejorar el cálculo mental y las habilidades de sumar, restar, contar de una forma manipulativa:

• La diana matemática.
• Sigue la flecha.
• Tabla de sumar y escalera.

Por otro lado, el cuaderno de Números 2,  se inicia mostrando la representación gráfica de los números del 30 al número 69, con cuadritos que se van pintando conforme el número crece, el número en cifra (por ejemplo: “4”) y, por último, el número escrito en letras (“cuatro”).

Las actividades presentadas tienen por objetivo ayudar al alumno a representar gráficamente el número, comprenderlo y saber hacerlo por sí mismo. De este modo, encontramos ejercicios con enunciados como los siguientes: “Cuenta y rodea la cifra del número representado”, “Colorea para formar el número indicado”, “Cuenta y une con flechas”, “¿Qué número es? Escribe con cifra.” O “Dibuja y escribe el número anterior y posterior”.

CONTENIDOS

Este pack de ambos cuadernos trabaja los siguientes contenidos:

• Ordenación de números naturales.
• Descomposición de números naturales.
• Valor posicional de las cifras.
• La recta numérica.
• Números pares e impares.
• Número anterior y posterior.
• Relaciones de orden.
• Aproximación a la decena y a la centena.
• El significado y uso de la suma (juntar, añadir, unir…) y la resta (quitar, apartar…). Se trabaja también la automatización, composición y descomposición.
• Estrategias de cálculo mental.
• Resolución de problemas de la vida cotidiana.
• Explicación oral de los pasos seguidos en la resolución de un problema.
• Planteamiento y creación de nuevos problemas.